近日，第三届北京市中小学实验教学说课活动案例名单公布，由我区教科研中心孟凡滨老师指导，北房镇中心小学刘煜老师设计的《爱迪生小屋》一课，被评为市级展示课例。
实验教学中，刘老师首先从《爱迪生救妈妈》的故事引入课堂，在此基础上抛出问题：光线经过反射后，强度数值会有怎样的变化呢？通过肉眼观察，我们发现会变亮，但是没有数据，很难说清楚到底亮了多少。接着，刘老师使用加装了能够实时显示光线值的小屋模型，带领学生共同设计了层层递进的实验，通过数据量化，探究光折射后的强度变化。
虽然是简单的小实验，但对学生的影响却很大。这个实验让学生认识到数据就在自己身边，以前很难直接感受，现在通过人工智能技术，可以很方便地进行测量，并通过计算机编程进行分析。
课后，刘老师在北房小学组建了人工智能和创意编程社团，在学校科技副校长--中国科学院大学彭光雄教授的指导下，开展了丰富多彩的社团活动。一个学期以来，人工智能的学习仿佛为学生打开了信息世界的大门。学生结合自己的所学，对生活中的问题用人工智能和编程的方法予以解决。全校学生在半年间创作了近4000个小程序，很多学生都在全国、全市的比赛中获得了优异的成绩。刘老师认为："作为教师，能做的就是给学生设计更多、更好的人工智能和编程课程，让更多的孩子体会到科技的魅力和成功的快乐！"
面对怀柔区以科学城为统领的"1+3"融合发展新格局，区教委肩负着"怀柔就是科学城、科学城就是怀柔"的重要教育使命，充分发挥国科大、中科院，科技教育资源优势，通过聘请科技副校长，开展科技节活动，设置STEM课程、编程课程、人工智能课程进校园等，大力发展科技教育，努力提升师生科技素养，为服务百年科学城建设，办怀柔人民满意的教育不断努力。
责任编辑：王文文