为深化基础教育课程改革，切实促进基础教育优质、均衡发展，增强广大干部教师的育人意识，优化教学管理，改进教育教学方式方法，提高怀柔区教育教学质量。近日，怀柔区各小学教学副校长、教学主任、学科教研员共计100余人齐聚一堂，围绕提升教育质量展开深入研讨，共同探寻提质增效的妙招，共绘教育新蓝图。
本次活动聚焦语文、数学、英语、道德与法治、科学五大学科，区教科研中心以寒假期末监测结果为出发点，从试卷命题的科学性、教学评一致的紧密性、学科素养的导向性以及教学观念和方式的变革等多个维度，深入剖析各学科教学中的亮点与不足，并提出针对性的改进建议。
研讨交流中，学科教研员提出解决提升质量“实招”，要坚持上好整本书阅读导读课、推进课和分享课，要充分结合区级的阅读行动计划，开展相应的阅读活动来扩大学生阅读量；教学中要增加知识与知识间的相互联系和比较，从根本上发散学生的思维能力和知识迁移的能力；学校要开展好试题设计、交流、反思等教研活动，全面提升教师基于核心知识理解的单元作业设计能力，把减负提质做到实处。
区教委对全区小学期末教育质量做量化解读，结合具体数据，全面分析了各校在教师队伍建设、体质健康培养、教育教学质量、学校特色成果等方面的优势与不足，并提出明确的目标和改进方向。在课程设置方面，要注重课程的系统性和连贯性，确保学生能够掌握扎实的基础知识。同时，也要关注课程的实践性和创新性，培养学生的实践能力和创新精神。在教学方法上，要通过启发式、讨论式等互动式教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性；利用现代教育技术提高教学效果；加强课堂管理，营造良好的学习氛围。
下一步，区教委将重点关注区域整体提质工程，在教师队伍建设、课程改革与评价等方面持续发力，推动全区教育教学工作的不断创新和发展，努力培养更多优秀的人才，为区域发展提供有力的人才保障和智力支持。