根据中共北京市委办公厅 北京市人民政府办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的行动方案》、北京市教育委员会印发《北京市义务教育课程实施办法》《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》等文件精神，为实现立德树人根本任务，怀柔区教委秉承“无体育不教育”的理念，以体育与健康考核评价改革为契机，深化体育教育教学改革，切实加强和改进新时代学校体育工作，减轻学生总体负担，推动学生身心健康全面发展。为进一步总结经验、查找不足，为明年工作打牢基础，现将我区学校体育工作总结如下：
一、全区学校基本情况
我区共有中小学校34所（有生学校），其中小学20所（包含培智学校），初中校7所，九年一贯制3所，完全中学4所。全区在校生共计30915人，其中小学19409人，初中7017人，高中4320人，中等职业学校169人。现有体育教师286人，其中专职教师250人，兼职教师36人。
二、学校体育开展情况
（一）健全完善制度机制，促进体育工作发展
区教委根据国家和市级文件要求，制定印发了《怀柔区义务教育阶段体育与健康课程实施意见》《怀柔区中小学生肥胖干预三年行动方案》《2023年怀柔区中小学生体育竞赛规程》，对学校、家庭、社会3个维度，从时间、落实、改进、督评等途径进行全面、立体的设计与管理。配齐配强体育教师，开齐开足体育课程，强化家校合作，切实加强肥胖干预，广泛开展体育竞赛，全面提升学生的体质水平。
（二）聚焦体育评价改革，提高学生体质水平
区教委高度重视中小学生体质健康管理工作，多措并举做好各项保障。通过开足开齐课时、更新教学观念、优化教学内容、增加锻炼时间、加大干预力度、强化教研培训等举措，着力提升学生体育核心素养，严格控制“小眼镜”“小胖墩”新发率，实现学生体质全面提升。2023年我区中小学生肥胖率、视力率，与2022年相比分别下降2.35%和0.14%。中小学生体质健康测试合格率、优良率分别提升了0.56%、12.11%，高于全市平均水平。四六八年级统测成绩位居全市前列。
（三）搭建学生活动平台，提升学生竞技水平
1.区级比赛如火如荼。区教委科学制定“全年中小学生体育竞赛计划”，将体质健康测试赛成绩纳入运动会成绩，计入总分，年终将运动会成绩和三球赛成绩综合计算“体育竞赛优胜校”，并给予表彰。全年举办体质健康测试赛、运动会、网球、羽毛球、冬季长跑节等10余项赛事，参赛学生12000余人次。为鼓励全员参与，激发学生兴趣，扩大学生参与面积、提升学生单项技能，评选区级运动小达人34名。
2.市级比赛屡创新高。区教委高质完成市级以上比赛运动员组队、集训、报名、比赛等工作。其中，全国青少年U系列攀岩联赛获第三、四名各1项；第七届全国少年攀岩锦标赛获第二、三名各1项；第九届中国中学生舞龙舞狮锦标赛获金奖1项、第一、二名各1项；全国第一届学生（青年）运动会，花毽获第三、五名各1项，毽球获第四、五、六名各1项；北京市第一届小学生运动会，快乐班级赛获第一名2项及团体总分二等奖；田径项目获第四名3项、第七名1项、第八名2项；第59届中学生运动获第一名1项、第五名1项、第六名2项、第七名1项，团体总分第六名；北京市第11届民族传统体育运动会，二魁摔跤等项目再创佳绩，获二等奖10项、三等奖6项；2023年中国青少年足球联赛北京赛区比赛获第六名1项、市校园篮球联赛获第六名1项。
（四）抓好体育课堂质量，提升教师专业水平
1.建立健全培训体系。区教委每年组织开展教师基本功考核、“三新”教师专项培训、专业能力培训等，全面把握“教会、勤练、常赛”的内涵与要求，提升体育教师专业素养。体育教师积极参加市级基础教育科学研究论文及案例评选，全年获市级以上奖项55项。其中，市级论文获奖40项、课例获奖8项；国家级课例获奖7项，教师的理论水平和科研能力进一步提升。
2.优化完善评价体系。每年定期开展“体育优秀教研组”“体育竞赛优胜校”“健康促进校”等评定工作，并将经验做法与典型案例分享给其他学校，逐步辐射全区。
（五）丰富活动促进锻炼，家校社汇教育合力
1.确保体育锻炼时效。我区严格落实《北京市义务教育课程实施办法》要求，调动人力、物力，确保各中小学开足开齐体育课时，确保学生在校内体育锻炼1小时。
2.丰富课后社团内容。各学校结合实际需求，在课后服务时间，广泛开展社团活动，涉及网球、篮球、毽球、武术等项目。
3.加强体育赛事规划。区教委通过加强赛事规划、开展校级竞赛、评选运动达人等举措不断扩大学生参与面积，激发学生积极参与运动的热情。
4.推动家校教育联动。全力推动家庭亲子体育运动的开展，倡导小学以“养成校外体育运动习惯，提高体质水平”为目标，引导小学生积极参加“人手一绳，争做悦动少年”亲子打卡活动；中学围绕“走到阳光下，健康我做主”为主题，开展“每天1小时，争做活力家庭”校外体育活动。学校在年底要进行表彰、宣传，在确保校内每天1小时的前提下，多措并举提高学生每天在校外参加1小时以上体育锻炼实效。
（六）强化检查评估监测，确保管理取得实效
1.加强体质监测。区教委每年通过对上一年度学生体质健康、运动水平、学生体检等基本情况建立工作台账、健康档案、分析现状、查找不足，制定计划，集中向各单位反馈，加大学生体质健康监测与干预力度。同时组织开展对部分单位的检查、指导等工作，以问题为导向，精准发力，全力提升学生体质水平。
2.加强指导考核。区教委体美卫科、区教科研中心、体校结合每年体质健康测试赛和过程性考核评价，以视导的方式，走进各中小学，围绕开齐开足课程、常态课质量、课间操质量、课外体育活动、教师教案、教研组活动、肥胖近视学生个案指导等进行检查指导，形成过程性评价，纳入年底考核。
三、存在的主要问题
（一）体育教师队伍建设还需加强。
（二）学校、家庭、社会协同育人机制不够健全。
四、下一步工作思路
（一）持续加强教师队伍建设
做好中小学体育教师需求调研，将每年的招聘指标向中小学体育学科予以倾斜；在教师交流轮岗中引导体育学科教师主动报名参与，加强体育教师专业能力培训，定期组织体育教师教学观摩和经验交流，促进体育教师队伍业务能力提高。
（二）建立健全协同育人机制
1.顶层设计。区教委将加快完成“家校社”协同育人的顶层制度设计，统筹规划、制度建设、资源配备等方面的内容，保证协同效果。
2.加强联动。区教委加强与区体育局的合作，引进专业高水平团队建立培训指导机制，增强课余训练能力；推动合作共建，提供运动场地支持。加强区教委与区卫健委的合作，制定健康教育课程标准，形成家校合力，树立健康意识。
3.加强合作。区教委将加强与中科院在怀科研院所的合作，引进专家建立科研机制，提升学生健康管理的能力和水平。