2021年9月29日，由区教委主办的“小学教育大讲堂”系列活动在北京第二实验小学怀柔分校开展。北京教育学院教授彭纲，北京第二实验小学校长芦咏莉以及我区各小学教学主管校长、学科教研员和部分数学教师参与活动，本次活动同时通过实验二小教育集团 “爱慧师苑 ”平台向全国集团校线上直播。
活动围绕“落实双减工作，践行课堂文化，提升学科素养”主题，呈现了三节四年级数学学科现场研究课。
怀柔分校刘东亮老师执教《确定位置》一课，以抽奖活动点燃学生学习热情，引导学生从不确定位置到渐有方向，再到明确位置，层层推进，从生活中的二维情境到三维练习拓展促进学生的思维提升，帮助学生深刻理解、并应用数对知识。怀柔三小郭海云老师执教的《买文具》一课，用生活中真实情境导入，激发学生探究解决生活问题，在探究的过程中采用数形结合的方式帮助学生理解算理掌握算法。实验二小总校吴铎老师引导孩子们从已有统计知识到逐渐“制造”出《条形统计图》的过程中，逐步体会、理解条形统计图的本质特征，通过丰富多样的统计素材，感受到不仅要观察图的表现，更要分析数据及数据背后的意义来解决实际问题。
课后，彭纲博士为三节课做了精彩点评，并指出，在教学中，教师要关注三点问题。一是以生为本，从学生需要的真实问题入手探究，促进学生的内驱力开展有效的教学活动。二是落实课堂文化，师生之间、生生之间进行有回合、有质量的对话，逐渐挖掘数学本质。三是将知识点进行关联，逐渐构建结构化、数学化的过程，帮助孩子更准确地把握数学本质。
活动最后，北京第二实验小学教育集团校长芦咏莉指出，“双减”政策的核心是提高课堂教育教学质量，课堂文化的核心是生本对话。教师备课时必须想清楚学生为什么要学，教师为什么要讲这个知识点，知识点的本质是什么。在教学过程中，教师把自己化身成“桥”，在好玩的数学中帮助孩子成长。