为丰富辖区青少年暑期文化生活，深化与中国科学院大学校地共建成果，推动全民数字素养与技能提升，日前，怀北镇举办数字素养提升暨人工智能应用实践活动。
专题课程，AI赋能数字阅读。活动设置《AI赋能数字阅读：从信息获取到深度理解》专题课程。课堂上，老师围绕数字阅读、科技创新开展专题科普授课，向学生和家长系统介绍数字阅读的常见形式和公共数字资源的检索、筛选、阅读与整理方法。课程通过实例展示人工智能在资料查询、疑难解释、要点提炼、知识梳理和阅读规划等方面的辅助作用，同步讲解数字版权、个人信息保护和人工智能工具使用边界，引导群众正确认识人工智能的辅助功能，不能替代自主阅读和独立判断。课程内容融合高校在数字技术领域的教学积累，让群众在家门口即可享受高质量的科普教育。
智能体验，从认知到实践。龙各庄村委会门口，机器狗一登场就成了全场焦点——它灵活地行走、转身、跳跃，甚至随着音乐节奏扭动身体，憨态可掬的动作引得孩子们欢呼雀跃。人形机器人也不甘示弱，挥手、打招呼、与观众互动，每一个动作都精准流畅。
在动手实践环节，孩子们和家长分组协作，共同参与智能机械宠物的搭建实操体验。大家认真认识主控模块、传感器、电机等各类智能模块，分工配合完成组装调试。当自己亲手搭建的“小宠物”在指令下动起来的那一刻，孩子们兴奋得跳了起来。动手搭建、指令操控的过程，不仅让孩子们感受到科技乐趣，更有效调动起亲子参与数字阅读和科技创新的积极性。
校地共育，让数字素养扎根基层。最后，活动现场举行了“数字阅读小分队”成立仪式。工作人员为小分队成员赠送了《院士讲课本里的百科·AI系列》共25册图书，希望大家在今后的学习和生活中，能够将课本知识与前沿人工智能技术巧妙融合，启迪科学思维，探索数字世界。这一环节不仅传递了知识，更寄予了对青少年提升数字素养、勇攀科技高峰的殷切期望。大家纷纷表示，将珍惜这份礼物，认真阅读、积极实践，争做数字时代的“小探索家”。
此次数字素养提升活动，正是校地共建在数字教育领域的最新探索。高校在人工智能领域的专业优势，为活动提供了坚实师资与课程支撑，让前沿科技资源走出校园、惠及群众。下一步，怀北镇将持续深化校地共建，坚持“以共建促发展、以发展促合作、以合作促成效”，常态化开展数字阅读推广与人工智能科普，助力数字乡村建设和全民数字素养持续提升。
