从“坐班”到“驻校” 驱动怀柔教育服务“裂变效应”

　　为深入贯彻中央八项规定精神，破解教育服务“最后一公里”难题，区委教育工委、区教委创新实施机关党员干部“驻校蹲点”工程，推动工作重心从“坐班听汇报”向“一线解难题”转型。

　　一是高位统筹，构建“双引擎”驱动体系。成立由区委教育工委书记和区教委主任挂帅的“驻校蹲点”工作领导小组，下设办公室，建立工作跟踪机制，确保工作推进有章可循、有标可依。

　　二是靶向攻坚，完善网格化治理机制。机关干部化身“驻校书记”“驻校委员”，按照“1+N”模式（1名科级干部带3-5名科室骨干），以联校包园机制为基础，深入各联校包园中小学及幼儿园。围绕党组织领导的校长负责制改革、“双减”政策落实、“大课间”活动开展、德育与“大思政课”建设、干部教师队伍建设、党风廉政建设、平安校园建设以及接诉即办等重点工作，深入教学一线，运用“小切口”“解剖麻雀”的方式，精准直击痛点难点问题。

　　三是多维下沉，打造“沉浸式”服务场景。要求驻校干部每月至少开展4次“推门听课”，每月列席1次单位党组织会议、1次校长（园长）办公会议，每学期参加1次主题党日活动，每年为蹲点学校提出改进建议不少于3条。确保“驻校蹲点”工作扎实落地，为怀柔教育事业高质量发展注入强劲动力。